¿Cuánto saben de matemática los docentes que la enseñan y cómo se relaciona ese saber con sus prácticas de enseñanza?
Durante el coloquio del martes 28 de mayo se presentarán los resultados del estudio ¿Cuánto saben de matemática los docentes que la enseñan y cómo se relaciona ese saber con sus prácticas de enseñanza? Con el fin de aportar información útil para focalizar los esfuerzos para la formación inicial y continua de los profesores de…
Revista Pensamiento Educativo de abril publica sección especial con artículos originados en el Primer Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación Educacional COLMEE
El número de abril de Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericano (PEL), ha publicado en formato electrónico open Access una sección especial sobre la evaluación de las prácticas docentes editada por Sandy Taut, Jorge Manzi y Andrés Molina del Centro de Medición MIDE UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Los tres artículos de esta sección…
MIDE UC busca psicólogos(as) y sociólogos(as) para integrarse al proyecto Docentemás
El Centro de Medición MIDE UC, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, busca psicólogos/as y sociólogos/as para integrarse como parte del equipo responsable de Evaluación en proyecto de evaluación docente, www.docentemas.cl Interesados, postular hasta el 20 de mayo, a través de los siguientes links según sus motivaciones e intereses: Analista para Equipo de…
MIDE UC participa de la XXX Reunión de Coordinadores Nacionales de LLECE-UNESCO realizada en Panamá
En su rol de Socio Implementador de UNESCO para el Tercer Estudio Regional de Calidad Educativa (TERCE), MIDE UC estuvo representado en Panamá por su Director, Jorge Manzi y la Gerente de Estudios y Desarrollo, Paulina Flotts.
En Antofagasta se realizó el primer seminario regional del Tercer Índice de Solidaridad de los chilenos
El Centro de Medición de la Universidad Católica de Chile, Mide UC; el Hogar de Cristo y la Universidad Católica del Norte entregaron el viernes 12 de abril, los resultados del Tercer Índice de Solidaridad en Chile, en el marco de un Seminario que se realizó en dependencias de la Universidad Católica del Norte, en Antofagasta.
Más de mil docentes chilenos fueron reconocidos por el Ministerio de Educación como maestros de excelencia
Mide UC ha colaborado con el programa de Asignación de Excelencia Pedagógica desde sus inicios, diseñando y elaborando sus instrumentos de evaluación por encargo del Ministerio de Educación.
Ministro de Educación da a conocer los resultados de la Evaluación Docente 2012
El ministro de Educación, Harald Beyer, junto a la directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), Violeta Arancibia, dieron a conocer los resultados nacionales del proceso de evaluación 2012, que contó con la mayor participación registrada hasta ahora: 16.428 docentes evaluados. Los resultados 2012 indican que el 66,8% de los docentes chilenos…
Integrante de Comité Directivo de MIDE UC asume como investigador asociado del CORE/UCL
Ernesto San Martín, académico de las Facultades de Matemática y Educación PUC, integrante del Comité Directivo de MIDE UC e investigador del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación CEPPE, fue distinguido como investigador asociado del centro de la Université Catholique de Louvain (UCL), que lidera la investigación mundial en operaciones, economía…
Gerente del Proyecto Docentemás de MIDE UC, Yulan Sun, expuso en el IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia
Yulan Sun, gerente del proyecto Docentemás de MIDE UC, participó en el IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia, realizado entre el 5 y el 8 de marzo en Lima, Perú. Sun presentó la experiencia del proyecto en la mesa redonda: “El panorama de la evaluación docente: Relación entre…
MIDE UC busca profesionales para el proyecto Docentemás
MIDE UC busca profesionales para integrar equipo responsable de diseñar y coordinar capacitaciones en proyecto de evaluación docente.