Durante la Conferencia anual de la Comparative and International Education Society (CIES), que se desarrolla en Miami, Jorge Manzi presentó el libro “Caracterización de los docentes latinoamericanos”, publicado por UNESCO con los datos recogidos por el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) 2019. Esta publicación fue escrita en coautoría por el director de MIDE UC, …
Lorena Meckes, directora ejecutiva del Centro, y Jorge Manzi, director académico de MIDE UC, conversaron con CNN Prime acerca de los datos de la última medición de SIMCE. En la misma semana en que se conmemora un nuevo 8M, Lorena Meckes señala «es importante hacer notar que esta brecha es algo novedoso en nuestro sistema, …
Jorge Manzi, director académico del Centro de Medición de la Pontificia Universidad Católica de Chile Esperábamos los resultados del SIMCE, recién dados a conocer, con gran expectativa, pues nos permitirían establecer el estado de los aprendizajes de nuestros estudiantes luego de la extendida interrupción de los procesos escolares que provocó la pandemia. Los resultados del …
SIMCE: aprendizajes y desafíos. Columna de Jorge Manzi en La Segunda Leer más »
Los últimos resultados del SIMCE entegaron buenas noticias asociadas a la recuperación de aprendizajes tras el cierre de los colegios debido a la pandemia, pero también plantean desafíos para el sistema escolar chileno, así lo plantea en esta entrevista nuestro director académico, Jorge Manzi, en la que analizó los datos que entrega SIMCE, junto a …
Lorena Meckes Gerard, directora ejecutiva de MIDE UC, Centro de Medición de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Los resultados del SIMCE aplicado en 2023 traen muy buenas noticias: si se compara con la medición anterior, vemos que en un año el sistema escolar ha recuperado el nivel que tenía antes de la pandemia y …
SIMCE y 8M: columna de Lorena Meckes en La Tercera Leer más »
El miércoles 6 de marzo de 2024, la Agencia de Calidad de la Educación entregó los resultados de la medición SIMCE 2023. Estos traen noticias alentadoras respecto a la recuperación de aprendizajes tras el cierre de los colegios debido a la pandemia, pero también plantean desafíos para el sistema escolar, por ejemplo, el aumento de …
Directora ejecutiva de MIDE UC comenta las brechas de género que muestra el SIMCE Leer más »
El proyecto de investigación titulado “Actitudes y comportamiento político juvenil: desigualdad, estilos de socialización escolar e influencias intergeneracionales” tiene como propósito comprender distintos procesos de socialización política a nivel familiar-escolar y cómo estos influyen en el desarrollo de las actitudes y comportamiento político. Daniel Miranda, doctor en Sociología UC, e investigador de MIDE UC, será …
En diciembre se realizó el seminario “¿Una evaluación socialmente justa de la escritura?”, organizado por la Facultad de Educación UC, para dar a conocer los resultados del proyecto Fondef 21I10056 del mismo nombre, que desarrolló un sistema de evaluación del desempeño escrito en el nivel de segundo ciclo de educación básica. Este proyecto, dirigido por …
Los resultados de una investigación desarrollada en el marco del Grupo de Estudios sobre Carrera Docente y financiada por el Centro de Medición, MIDE UC, fueron publicados por la Revista Calidad en la Educación del Consejo Nacional de Educación. “La Evaluación Nacional Diagnóstica (END): percepciones y consideraciones para la Formación Inicial Docente desde estudiantes y …
Columna de Jorge Manzi, director de de MIDE UC Los resultados recién anunciados por la OECD en PISA muestran que en los últimos 4 años ocurrió un importante retroceso a nivel internacional en Matemática, Lectura y Ciencias. Este programa de medición no había observado caídas de esa magnitud en toda su historia. La explicación más …