En la búsqueda de caminos que orienten a los establecimientos escolares en la mejora de su gestión y en el logro de mayores aprendizajes de sus estudiantes, nos preguntamos acerca del rol que pueden tener las evaluaciones externas. Y, con el propósito de aportar a este tema, el Centro de Medición MIDE UC realizó un …
En sus 44 años de historia, esta es la segunda vez que un latinoamericano preside el ISPP, una de las principales sociedades científicas de psicología política en el mundo. Roberto González inició su periodo como presidente en ejercicio durante la conferencia anual del ISPP, realizada entre el 14 y el 17 de julio en Atenas, Grecia. …
El Centro de Medición MIDE UC concretó el anhelo de retomar las actividades de formación presenciales, suspendidas debido a la pandemia, mediante la ejecución de dos de sus cursos para docentes del Liceo Salesiano San José de Punta Arenas. Durante los días 11 y 12 de julio, tres profesionales de MIDE Formación dictaron en Punta …
Los estudiantes que experimentan bullying en la escuela presentan diferentes resultados negativos, incluido un menor rendimiento académico. Sin embargo, el proceso por el cual la intimidación se relaciona con el rendimiento académico no está claro. Usando el conjunto de datos de Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) de las escuelas chilenas en 2011, …
Johana Contreras, del área de investigación, y Alex Torres, de la unidad de análisis de datos del Centro de Medición, publicaron en la Revista Mexicana de Investigación el artículo “Perspectivas de Directivos Educacionales sobre el uso de pruebas estandarizadas. El caso de una evaluación de bajas consecuencias”, que presenta los resultados de un estudio acerca del uso …
Investigadores de Mide UC publican artículo que indaga en los usos de las pruebas SEPA Leer más »
Un innovador proyecto Fondef adjudicado por la UC, que busca desarrollar un sistema de evaluación del desempeño escrito en el nivel de segundo ciclo de educación básica, es dirigido por Natalia Ávila, académica de la Facultad de Educación, y, como director alterno, por el investigador de MIDE UC, Diego Carrasco. Ganador del concurso IDeaA de I+D Fondef 2021, impulsado …
El Centro de Medición MIDE UC se adjudicó el proyecto para evaluar todas las dimensiones en las que interviene PLaNEA. Además de su impacto en las escuelas, también medirá su eficiencia, eficacia, pertinencia, coherencia y sostenibilidad. Desde 2018, impulsa el programa Planea, Nueva Escuela para Adolescentes, que busca acompañar a las gestiones educativas provinciales en la …
Veintitrés alumnos de distintas ciudades de Chile, como Graneros, Calbuco, Ovalle, Curicó, Rengo, Antofagasta, Coyhaique, Valparaíso, Osorno y Santiago, además de una estudiante de Brasil y otra de Guatemala, cursarán este programa durante ocho sesiones, de dos horas de duración cada una, entre el 15 de marzo y el 7 de abril. MIDE UC diseñó …
El Mercurio destaca el análisis que se hace en el documento MIDevidencias, acerca de la colaboración docente en Chile y la forma en que el estrés laboral se relaciona con los estilos de colaboración de los docentes en las comunidades escolares. «Sabemos que el estrés es bastante recurrente en los profesores y es algo que …
La colaboración entre profesores todavía es poco frecuente en los colegios de Chile Leer más »
Tras la implementación de ERCE 2019, y la entrega de sus resultados a los 16 países participantes, UNESCO realizará un nuevo estudio con el propósito de indagar en el impacto que tuvo la pandemia por Covid-19 en las comunidades escolares latinoamericanas. Además, pondrá a disposición de las escuelas y los profesores, instrumentos con una función …