Durante el coloquio del 30 de mayo, los investigadores de la Universidad Católica de Chile Ernesto Treviño y Cristóbal Villalobos presentaron los resultados de un estudio que aborda el manejo de la heterogeneidad académica al interior de las escuelas chilenas, su magnitud, prácticas y efectos. Considerando la alta segregación socioeconómica entre escuelas y las recientes …
Durante el Coloquio de junio los investigadores del Centro UC de Justicia Educacional, Alejandro Carrasco y Ngaire Honey, revisaron el debate sobre el diseño, funcionamiento y propuestas de reforma al nuevo Sistema de Admisión Escolar (SAE), detallaron las principales características del sistema y el diagnóstico que justificó su implementación. Asimismo, describieron los primeros resultados de la etapa inicial de implementación …
Durante el Coloquio de Medición y Evaluación Educacional del 30 de julio, los investigadores del Centro de Justicia Educacional, Rosario Escribano y Horacio Solar, presentaron los resultados del estudio “Inclusión y efectividad en matemáticas”, que abordó la colaboración de los docentes de matemáticas y sus pares de educación diferencial al interior del aula. Rosario Escribano, estudiante …
Durante el coloquio de agosto, Jaime Barrientos, doctor en Psicología Social de la Universidad de Barcelona y académico de la Universidad Alberto Hurtado, presentó “Actitudes de apoyo a los derechos homosexuales entre los estudiantes de Latinoamérica”, un estudio que comparó las actitudes de apoyo a los derechos homosexuales de estudiantes de octavo grado de Chile, …